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陪孩子認識身體,讓藝術在生活裡長大。
ARTS EDUCATION
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藝術教育,是陪孩子
重新認識自己的身體。
身知島相信，藝術教育不只是學習技巧。我們陪孩子聽見身體的聲音、風的聲音、彼此的聲音，透過劇場的想像，看見不一樣的世界。
從自然中的創作，到偏鄉學校與社區的巡演，再到一學期、一學期的入校陪伴，讓藝術更長期、更穩定地留在孩子身邊。
LEARNING WITH NATURE
走進山海，
看見展演的力量。
這條路，是從2021年的《大地教室》開始的。我們帶著孩子走進自然，向土地學習；隔年在都蘭部落，發展成「大地劇場創作營」，走進山海畫圈圈，才真正在孩子身上，看見展演的力量。
01
讓舞蹈帶著孩子一起旅行
我們帶著《身體地圖》，走進台東、台南與屏東的偏鄉學校和社區，結合偶劇、肢體劇場與音樂，用台語說故事。在稻浪搖曳、海風吹拂的地方，邀請孩子從身體出發，感覺、想像，發現日常裡的小小風景。
當角色走下舞台，來到孩子身旁，故事便在動作、笑聲與回應中，慢慢與生活相遇。每一次巡演，也是相互認識的旅程。我們在孩子的目光與好奇裡，重新認識土地，讓藝術成為日常的陪伴，讓每個孩子用自己的方式參與，也與彼此靠近。
02
讓藝術穩定地留在孩子身邊
這些年一站一站走過偏遠學校與社區的陪伴，讓我們看見孩子從肢體裡展現他們消化過的學習力，更自在、更有自信地說出自己的身體語彙與想像力。
這份陪伴，後來成為我們投入文化部藝術入校計畫的起點，讓巡演累積的經驗，延伸為校園裡持續的陪伴。
台灣有很多偏遠學校，藝術資源不容易到達，需要更多在地夥伴一起努力。我們持續往前走，希望能走到更多學校，遇見更多孩子，讓這份美好可以一直進行下去
LONG-TERM COMPANIONSHIP
一學期、一學期，
扎實地一起成長。
透過文化部藝術入校計畫，身知島與台東的學校建立長期合作，以固定的時間、一學期為單位，陪伴孩子在身體裡找到表達的語彙。以台東成功國小為例，每週下午入校三節課，從身體覺察出發，循序引導孩子自在表達、展開想像。
教與學，需要耐心等待。
有學校、老師與資源的共同支持，
種下的種子，才能慢慢展開生命力。
每週一日
固定入校
3
節課陪伴
1
整個學期
THEATRE ON THE ROAD
《身體地圖- 最美的一次旅行》
帶著作品走進學校與社區，讓舞蹈陪孩子旅行，在稻浪搖曳的故鄉、海風會唱歌的地方，展開一趟大自然裡的文化巡禮。巡演橫跨台東、台南與屏東，引導孩子透過身體與自然連結，打關更多想像力。
走過成功三民、興隆、富岡、均一、建和、溫泉等國小，以及都蘭來吹涼風藝文小客廳、洄廊工作室、就藝會、知本青林書屋等社區場地。
30+
所學校
35+
場演出
2024-2026
《台語親子劇場》
跟著小蕊，一起出發。
角色「小蕊」帶著孩子一起旅行。演出融合偶戲與肢體，角色走下舞台，貼近每一位小小觀眾，讓故事從孩子的生活裡長出來。走進綠島、長濱、關山、竹湖、東河、富山等台東校園，也遠赴台南永華、海佃國小與屏東水利國小、新埤社區，陪孩子在戲劇中探索與成長。
WHO WE WORK WITH
一起找到
適合的陪伴方式。
無論是一學期的長期入校陪伴，或是一場巡演式的演出，身知島都能依照學校與社區的實際狀況，設計合適的合作方式。
01 / 學校
國小與國中歡迎全台學校合作，尤其期待與偏遠地區、藝術資源較不易到達的學校，建立長期陪伴。
02/ 社區
藝文空間 •圖書館 •書屋
邀請演出或工作坊，讓藝術走進社區，在熟悉的生活場域裡，開啟新的相遇。
03 / 親子
大朋友與小朋友
親子劇場歡迎家長與孩子一起參與，不需要任何舞蹈或戲劇基礎。
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歡迎留下您的需求，我們將於3個工作天內與您聯繫，共同討論最適合的合作方案。
